圖書科

學習目標：

推動學校的閱讀風氣及文化、培養及擴闊學生的閱讀習慣及閱讀素材，一直是本校著重的教學發展方向，透過圖書科，期望能夠提升學生的閱讀及語文學習能力。本科的學習目標包括：

1. 提升學生閱讀前的基本知識，例如翻閱書本的正確方法、分辨書本的封面/封底等；

2. 辨認圖書館及遵守使用圖書館的一般守則，例如保持安靜、愛護閱讀素材等；

3. 擴闊學生的閱讀題材，例如童話、成語故事、科學、想像的、生活體驗等題材；

4. 擴闊學生讀物的形式，例如圖書、報章、雜誌、漫畫、照片、多媒體視聽資料等；

5. 發展及提升學生的閱讀技巧及策略，例如閱讀文字時由左至右、上至下閱讀、閱讀四格漫畫的方法等；

6. 教導學生理解讀物的內容，掌握其中的意思，並以不同的形式，例如說話、身體語言、角色扮演等表達出來；

7. 培養學生的閱讀興趣及良好的閱讀態度和習慣。

圖書科是小一至中三科目，科目以發展及提升學生閱讀能力，培養良好的閱讀態度和習慣為主要目標。為了培養學生的閱讀習慣、興趣及推動校內的閱讀風氣，本校提供多樣化的閱讀材料，如不同類型的繪本圖書、童話故事書、成語故事書、報章、雜誌、益智漫畫、學校自製活動照片冊、多媒體視聽素材等，鼓勵學生廣泛閱讀，拓寬閱讀面，提升閱讀趣味，同時期望學生能從閱讀過程中找到樂趣，最後達致「從閱讀中學習」。本校於課內亦創設有利學生閱讀的環境，如於不同的活動場地放置雜誌架，讓學生於小息及午休時亦有閱讀機會，藉此培養閱讀興趣和習慣。

此外，為進一步為推動閱讀風氣，本校亦設立課外閱讀獎勵計劃，鼓勵家長於課餘時陪伴孩子閱讀課外讀物，並於閱讀後與子女一同完成學校提供的閱讀報告，藉此增進親子關係，發揮家校合作精神。以下是部分家長與學生用心完成的閱讀報告：

圖書室的設計以大自然為主題，並畫上兩幅壁畫，畫上有小動物與小朋友一同閱讀，可愛又生動，亦換上了花草圖案的地墊及彩虹印花窗簾，以營造活潑及愉快的氛圍。設備上，換上以柔和色調為主的書櫃及卡通造型的桌椅，藉此重新規劃閱讀空間。另外，本校亦參考坊間的兒童圖書館設計，加建了一個三層高的閱讀台階，並於台階後安裝動物造型牆墊，為學生提供安全、舒適及有趣的環境。整個環境的佈置，有效營造快樂和充滿朝氣的閱讀氣氛，以推廣校園閱讀文化，從而提升學生的閱讀興趣。

全新的圖書室於2021學年正式啟用，師生能運用閱讀台階一同演繹故事，進行戲劇教學，更可在台階上享受溫馨的共讀時光，煥然一新的圖書室定會讓學生愛上閱讀，感受書香魅力，藉此豐富知識。