圖書科
學習目標:
推動學校的閱讀風氣及文化、培養及擴闊學生的閱讀習慣及閱讀素材,一直是本校著重的教學發展方向,透過圖書科,期望能夠提升學生的閱讀及語文學習能力。本科的學習目標包括:
1. 提升學生閱讀前的基本知識,例如翻閱書本的正確方法、分辨書本的封面/封底等;
2. 辨認圖書館及遵守使用圖書館的一般守則,例如保持安靜、愛護閱讀素材等;
3. 擴闊學生的閱讀題材,例如童話、成語故事、科學、想像的、生活體驗等題材;
4. 擴闊學生讀物的形式,例如圖書、報章、雜誌、漫畫、照片、多媒體視聽資料等;
5. 發展及提升學生的閱讀技巧及策略,例如閱讀文字時由左至右、上至下閱讀、閱讀四格漫畫的方法等;
6. 教導學生理解讀物的內容,掌握其中的意思,並以不同的形式,例如說話、身體語言、角色扮演等表達出來;
7. 培養學生的閱讀興趣及良好的閱讀態度和習慣。
圖書科是小一至中三科目,科目以發展及提升學生閱讀能力,培養良好的閱讀態度和習慣為主要目標。為了培養學生的閱讀習慣、興趣及推動校內的閱讀風氣,本校提供多樣化的閱讀材料,如不同類型的繪本圖書、童話故事書、成語故事書、報章、雜誌、益智漫畫、學校自製活動照片冊、多媒體視聽素材等,鼓勵學生廣泛閱讀,拓寬閱讀面,提升閱讀趣味,同時期望學生能從閱讀過程中找到樂趣,最後達致「從閱讀中學習」。本校於課內亦創設有利學生閱讀的環境,如於不同的活動場地放置雜誌架,讓學生於小息及午休時亦有閱讀機會,藉此培養閱讀興趣和習慣。
此外,為進一步為推動閱讀風氣,本校亦設立課外閱讀獎勵計劃,鼓勵家長於課餘時陪伴孩子閱讀課外讀物,並於閱讀後與子女一同完成學校提供的閱讀報告,藉此增進親子關係,發揮家校合作精神。以下是部分家長與學生用心完成的閱讀報告:
圖書室的設計以大自然為主題,並畫上兩幅壁畫,畫上有小動物與小朋友一同閱讀,可愛又生動,亦換上了花草圖案的地墊及彩虹印花窗簾,以營造活潑及愉快的氛圍。設備上,換上以柔和色調為主的書櫃及卡通造型的桌椅,藉此重新規劃閱讀空間。另外,本校亦參考坊間的兒童圖書館設計,加建了一個三層高的閱讀台階,並於台階後安裝動物造型牆墊,為學生提供安全、舒適及有趣的環境。整個環境的佈置,有效營造快樂和充滿朝氣的閱讀氣氛,以推廣校園閱讀文化,從而提升學生的閱讀興趣。
全新的圖書室於2021學年正式啟用,師生能運用閱讀台階一同演繹故事,進行戲劇教學,更可在台階上享受溫馨的共讀時光,煥然一新的圖書室定會讓學生愛上閱讀,感受書香魅力,藉此豐富知識。